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留学生和汉语教师的文化心理是影响汉语二语教学效果的重要因素,其中包括留学生的学习动机、性格和教师的跨文化能力.汉语教师对不同文化心理的把握及对学生文化心理的应对策略都会影响最终教学效果.
论对外汉语教学中的文化心理因素r——以天津电子信息职业技术学院泰国留学生为例
【摘 要】
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留学生和汉语教师的文化心理是影响汉语二语教学效果的重要因素,其中包括留学生的学习动机、性格和教师的跨文化能力.汉语教师对不同文化心理的把握及对学生文化心理的应对策
【机 构】
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天津电子信息职业技术学院,天津 300350
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年30期
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