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教师在教学中可以尝试将主题意义探究理念融入单元整体教学中,具体实践策略是:通过探究意义关联确定主题意义;通过创设教学情境激活主题意义;通过明确学生主体地位凸显主题意义;通过整合单元整体教学输出升华主题意义.
基于主题意义的单元整体教学设计与实践
【摘 要】
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教师在教学中可以尝试将主题意义探究理念融入单元整体教学中,具体实践策略是:通过探究意义关联确定主题意义;通过创设教学情境激活主题意义;通过明确学生主体地位凸显主题意
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区江南中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2021年2期
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