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又是一年毕业季,2010届毕业生将从此走出校园,步入职场。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,面对日趋严峻的就业形势,名校中的非优势专业学子们如何在职场中步步为“赢”?
请看本期《职业》杂志独家对话中国政法大学就业指导和服务中心负责人解廷民教授。
意识篇——积极就业,主动求职
解廷民教授分析当前的就业形势说:“就现今社会需求和就业市场来讲,任何单位的招聘都不会也没有义务把有限的职业需求平分到各个学校,而是公开招聘、平等竞争。”这样的现实就意味着,作为求职者必须要有积极就业、主动求职的意识。
解廷民教授特别指出,尽管学校有义务指导和帮助学生就业,但归根结底求职的主体是学生自己。因而,“求职”的“求”,既非低三下四地祈求,也非坐等着学校提供信息和机会。“求”,是一种不等不靠、积极就业、主动求职的意识,是一个自我不懈努力、实现职业理想的过程。
当谈到如何培养这种积极主动意识时,解廷民教授举了两个例子:“一是改变过去硬性组织学生参加就业指导活动的做法,采取让学生自己通过网上、电话预约报名的方式参加活动。预约,不仅体现了学生们的责任意识,也提高了学生们积极主动参与的意识。再者,我们改变了以前把就业辅导有关资料主动、平均发放到宿舍的办法,而是把一些求职材料(包括一些就业杂志)摆到就业中心的书报资料架上,由学生免费自取,先到先得。这也是为了告诉学生们,只有自己积极主动,才能有所得。”
能力篇——着力提升学生的求职竞争力
仅仅有积极就业、主动求职的意识是不够的,签约的成功与否还牵涉到一个求职竞争力的问题。解廷民教授指出,所谓的“求职竞争力”应该包含以下三方面——
首先是职业准入资格。比如,对法律专业的学生来讲,法律职业准入必须通过司法考试并获得相关证书。高职院校之所以就业率高,也正是因为它实行双证书制度:毕业的时候有两个证——一个毕业证,一个职业资格准入证。
其次是职场实战的能力。现在所有的机关单位凡进必考,包括笔试和面试以及心理测试等环节,这就要求学生们提升应试能力,应对面试的能力是同等重要的。
再次是要有良好的道德品行。人品或许是看不见摸不着的,但对很多用人单位来讲,首先看重的还是人品。尽管有些学生抱有侥幸心理,但一旦人品方面有瑕疵,肯定会影响其以后的成长成才。
为提升学生的求职竞争力,学校就业指导与服务中心特别推出了两项特色活动——“职场面对面” 和“职场体验日”。
“职场面对面”,是由就业指导与服务中心主办的系列职场交流活动,主要通过访谈形式邀请本校优秀的毕业生,在轻松的氛围和活泼的互动中,与学生面对面探讨从求职技巧到职场新人的点点滴滴。这不仅为学生创造出一条积累就业知识的捷径,也提供了一次提升自我的机会。
该活动还推出了“模拟面试工作坊”和“面试心理辅导”专场,通过情景模拟、角色扮演的方式,参与者们从各个角度真切而全面地体验到了现实中的职场面试。活动的目的在于帮助毕业生更加自如地应对就业求职过程中必不可少的面试环节,提高在面试过程中的心理素质,从而更好地展现真实的自己。“职场面对面”系列活动自2007年开办以来,真正实现了更好地服务就业学生、提升学生求职竞争力的宗旨。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“职场体验日”是学校2008年推出的就业指导系列活动之一,目的是向在校学生,特别是低年级学生提供一次零距离接触职场的机会。通过组织和带领学生走进不同性质的用人单位,进行不同的职场体验,从而帮助学生了解职场,更有针对性地选择实习单位,为日后的成功求职做充分的准备。
两年来,“职场体验日”系列活动已走进了律所、法院、企业等多家单位,很受学生欢迎。活动后,不少学生表示,现场观摩及学习能帮助拓宽视野,了解用人单位对求职者能力和素质的需求;也有学生表示,“职场体验日”活动让自己意识到自身能力与用人单位需求之间的差距,今后的学习也更有针对性了。
解廷民教授还介绍说,想参与这两项活动的学生都需要提前进行网上预约,这既有利于提高学校资源的利用率,又是对参与学生诚信履约的细节考察。
体制篇——进一步完善院校两级
就业工作机制
中国政法大学目前本科有十七个专业,与传统的法学类专业相比,其他十二个专业都是近几年增设的,实力较弱。面对声势强劲的法学专业,其他专业的学子们在就业之路上是不是走得更加艰难呢?面对记者这一担忧,解廷民教授做出了如下回答。
“也是出于这样的考虑,大约四年前,我们就开始积极提倡和推进由学校到学院的校院两级就业工作机制,努力构建全过程、全方位、全员就业工作格局——就业指导中心在宏观上面向全校学生来做工作,各个学院有专门固定的人员根据本专业的具体情况来开展就业指导工作,毕竟学院更了解本院的专业设置、就业前景和学生的情况。两者分工合作又各有侧重。”
校院两级就业工作机制的推行取得了明显的成绩,但正如解廷民教授所言,“结果还没有达到理想的状态”:学校是以学院为单位来开展人才培养工作的,但是学院往往对就业关注不够,只是笼统地将它作为学生工作的一部分。结果要理想,机制要完善,“学校和学院两个层面都要动起来,学院的针对性更强一些,离开学院的话,学校也没有办法把工作细化到各个专业。”
如果你幸运地进入到了中国政法大学这样的知名高等学府,却不幸地被调剂到学校强势专业之外的其他专业,那也不要气馁、不要懊恼,解廷民教授为你支招。
第一,向学院老师了解本专业的社会需求和就业前景。
第二,看已经毕业的学长、系友、院友去了哪里。
第三,多参加各种社会实践。实践不是盲目的,是看前人走过的路是否适合自己,学院老师提出的社会需求是否与自己的兴趣、愿望、理想吻合,是一个由“散光”到“聚光”的过程。
第四,在你已经通过老师、学生了解了本专业就业情况,确定了自己的求职意向的前提下,广泛利用一切能够利用的资源,借助老师、学生和亲戚朋友的帮助,达成自己的求职目标。
求职就是一个循序渐进的过程,从大一到大四一步一步来走,步步为“赢”,不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天!
请看本期《职业》杂志独家对话中国政法大学就业指导和服务中心负责人解廷民教授。
意识篇——积极就业,主动求职
解廷民教授分析当前的就业形势说:“就现今社会需求和就业市场来讲,任何单位的招聘都不会也没有义务把有限的职业需求平分到各个学校,而是公开招聘、平等竞争。”这样的现实就意味着,作为求职者必须要有积极就业、主动求职的意识。
解廷民教授特别指出,尽管学校有义务指导和帮助学生就业,但归根结底求职的主体是学生自己。因而,“求职”的“求”,既非低三下四地祈求,也非坐等着学校提供信息和机会。“求”,是一种不等不靠、积极就业、主动求职的意识,是一个自我不懈努力、实现职业理想的过程。
当谈到如何培养这种积极主动意识时,解廷民教授举了两个例子:“一是改变过去硬性组织学生参加就业指导活动的做法,采取让学生自己通过网上、电话预约报名的方式参加活动。预约,不仅体现了学生们的责任意识,也提高了学生们积极主动参与的意识。再者,我们改变了以前把就业辅导有关资料主动、平均发放到宿舍的办法,而是把一些求职材料(包括一些就业杂志)摆到就业中心的书报资料架上,由学生免费自取,先到先得。这也是为了告诉学生们,只有自己积极主动,才能有所得。”
能力篇——着力提升学生的求职竞争力
仅仅有积极就业、主动求职的意识是不够的,签约的成功与否还牵涉到一个求职竞争力的问题。解廷民教授指出,所谓的“求职竞争力”应该包含以下三方面——
首先是职业准入资格。比如,对法律专业的学生来讲,法律职业准入必须通过司法考试并获得相关证书。高职院校之所以就业率高,也正是因为它实行双证书制度:毕业的时候有两个证——一个毕业证,一个职业资格准入证。
其次是职场实战的能力。现在所有的机关单位凡进必考,包括笔试和面试以及心理测试等环节,这就要求学生们提升应试能力,应对面试的能力是同等重要的。
再次是要有良好的道德品行。人品或许是看不见摸不着的,但对很多用人单位来讲,首先看重的还是人品。尽管有些学生抱有侥幸心理,但一旦人品方面有瑕疵,肯定会影响其以后的成长成才。
为提升学生的求职竞争力,学校就业指导与服务中心特别推出了两项特色活动——“职场面对面” 和“职场体验日”。
“职场面对面”,是由就业指导与服务中心主办的系列职场交流活动,主要通过访谈形式邀请本校优秀的毕业生,在轻松的氛围和活泼的互动中,与学生面对面探讨从求职技巧到职场新人的点点滴滴。这不仅为学生创造出一条积累就业知识的捷径,也提供了一次提升自我的机会。
该活动还推出了“模拟面试工作坊”和“面试心理辅导”专场,通过情景模拟、角色扮演的方式,参与者们从各个角度真切而全面地体验到了现实中的职场面试。活动的目的在于帮助毕业生更加自如地应对就业求职过程中必不可少的面试环节,提高在面试过程中的心理素质,从而更好地展现真实的自己。“职场面对面”系列活动自2007年开办以来,真正实现了更好地服务就业学生、提升学生求职竞争力的宗旨。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“职场体验日”是学校2008年推出的就业指导系列活动之一,目的是向在校学生,特别是低年级学生提供一次零距离接触职场的机会。通过组织和带领学生走进不同性质的用人单位,进行不同的职场体验,从而帮助学生了解职场,更有针对性地选择实习单位,为日后的成功求职做充分的准备。
两年来,“职场体验日”系列活动已走进了律所、法院、企业等多家单位,很受学生欢迎。活动后,不少学生表示,现场观摩及学习能帮助拓宽视野,了解用人单位对求职者能力和素质的需求;也有学生表示,“职场体验日”活动让自己意识到自身能力与用人单位需求之间的差距,今后的学习也更有针对性了。
解廷民教授还介绍说,想参与这两项活动的学生都需要提前进行网上预约,这既有利于提高学校资源的利用率,又是对参与学生诚信履约的细节考察。
体制篇——进一步完善院校两级
就业工作机制
中国政法大学目前本科有十七个专业,与传统的法学类专业相比,其他十二个专业都是近几年增设的,实力较弱。面对声势强劲的法学专业,其他专业的学子们在就业之路上是不是走得更加艰难呢?面对记者这一担忧,解廷民教授做出了如下回答。
“也是出于这样的考虑,大约四年前,我们就开始积极提倡和推进由学校到学院的校院两级就业工作机制,努力构建全过程、全方位、全员就业工作格局——就业指导中心在宏观上面向全校学生来做工作,各个学院有专门固定的人员根据本专业的具体情况来开展就业指导工作,毕竟学院更了解本院的专业设置、就业前景和学生的情况。两者分工合作又各有侧重。”
校院两级就业工作机制的推行取得了明显的成绩,但正如解廷民教授所言,“结果还没有达到理想的状态”:学校是以学院为单位来开展人才培养工作的,但是学院往往对就业关注不够,只是笼统地将它作为学生工作的一部分。结果要理想,机制要完善,“学校和学院两个层面都要动起来,学院的针对性更强一些,离开学院的话,学校也没有办法把工作细化到各个专业。”
如果你幸运地进入到了中国政法大学这样的知名高等学府,却不幸地被调剂到学校强势专业之外的其他专业,那也不要气馁、不要懊恼,解廷民教授为你支招。
第一,向学院老师了解本专业的社会需求和就业前景。
第二,看已经毕业的学长、系友、院友去了哪里。
第三,多参加各种社会实践。实践不是盲目的,是看前人走过的路是否适合自己,学院老师提出的社会需求是否与自己的兴趣、愿望、理想吻合,是一个由“散光”到“聚光”的过程。
第四,在你已经通过老师、学生了解了本专业就业情况,确定了自己的求职意向的前提下,广泛利用一切能够利用的资源,借助老师、学生和亲戚朋友的帮助,达成自己的求职目标。
求职就是一个循序渐进的过程,从大一到大四一步一步来走,步步为“赢”,不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天!