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3月29日，是一个快乐的日子——我们学校一二年级的师生开始了快乐的研学之旅。
一大早，我们一个个带着兴奋劲儿来到学校。可抬头看看，天阴沉沉的，大家担心会下雨，如果下雨的话，就去不成了。好在，大家很快就集合上车了，我们的心情一下子就轻松了。
我们在大巴车上，高兴地你说我笑；车开出去不一会儿，吴老师组织、指导我们唱起了《我们的价值观》等歌曲。我们一边唱一边拍着手打起节拍。激动的心情，车外的人一听就能感到呢。
我们兴高采烈地乘车来到了植物园。植物园里的人真多啊——有不少幼儿园的小朋友，也有不少大人（是老师与家长）。植物园里面植物真多啊——长得高高低低、各种各样的，许多是我没见过的。植物园里五彩缤纷，让人眼花缭乱，有红花、有粉花、有白花……我看看这个、摸摸那个，入了迷。
休息的时候，我们围坐在一起。
我问：“吴语琪，你带了什么好吃的呀？”
“我带了寿司和水果沙拉。” 吴语琪回答。
“王鑫瑶，你带的是什么呢？”我问，“一定很好吃吧？”
王鑫瑶说：“当然好吃——我带的是水果拼盘、牛排和寿司。”
“我带了糖三角，是小小的、迷你的那种，还有一些水果。”我说，“这可是我和爸爸妈妈亲手做的呢。”
我们一边聊天、一边相互分享着爱心便当，用心体味着我们研学的快乐！
【郭老师看法】
一个小学二年级的小朋友，能写如此篇幅的作文，已经让我们惊诧了，再看其中对话的描写，不得不对老师卓有成效的教学、辅导啧啧称赞。
文章起笔就扣住题目来写，结尾不忘照应一下开头、照应一下标题，使得结构很紧凑、很完整。不错。
就不足而言，对“研学”交代不足，大家说，是不是？
（指导老师：吴烨）
一大早，我们一个个带着兴奋劲儿来到学校。可抬头看看，天阴沉沉的，大家担心会下雨，如果下雨的话，就去不成了。好在，大家很快就集合上车了，我们的心情一下子就轻松了。
我们在大巴车上，高兴地你说我笑；车开出去不一会儿，吴老师组织、指导我们唱起了《我们的价值观》等歌曲。我们一边唱一边拍着手打起节拍。激动的心情，车外的人一听就能感到呢。
我们兴高采烈地乘车来到了植物园。植物园里的人真多啊——有不少幼儿园的小朋友，也有不少大人（是老师与家长）。植物园里面植物真多啊——长得高高低低、各种各样的，许多是我没见过的。植物园里五彩缤纷，让人眼花缭乱，有红花、有粉花、有白花……我看看这个、摸摸那个，入了迷。
休息的时候，我们围坐在一起。
我问：“吴语琪，你带了什么好吃的呀？”
“我带了寿司和水果沙拉。” 吴语琪回答。
“王鑫瑶，你带的是什么呢？”我问，“一定很好吃吧？”
王鑫瑶说：“当然好吃——我带的是水果拼盘、牛排和寿司。”
“我带了糖三角，是小小的、迷你的那种，还有一些水果。”我说，“这可是我和爸爸妈妈亲手做的呢。”
我们一边聊天、一边相互分享着爱心便当，用心体味着我们研学的快乐！
【郭老师看法】
一个小学二年级的小朋友，能写如此篇幅的作文，已经让我们惊诧了，再看其中对话的描写，不得不对老师卓有成效的教学、辅导啧啧称赞。
文章起笔就扣住题目来写，结尾不忘照应一下开头、照应一下标题，使得结构很紧凑、很完整。不错。
就不足而言，对“研学”交代不足，大家说，是不是？
（指导老师：吴烨）