【摘 要】
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目的提高对聋儿早期助听早期语训重要性、必要性的认识。方法对苏州聋儿语训学校的86例受训重度聋儿[听性脑干反应(ABR)>70 dB]经助听语训后的效果进行10多年的跟踪评估分析
【机 构】
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苏州大学附属第一医院耳鼻咽喉科,苏州聋儿语训学校,
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目的提高对聋儿早期助听早期语训重要性、必要性的认识。方法对苏州聋儿语训学校的86例受训重度聋儿[听性脑干反应(ABR)>70 dB]经助听语训后的效果进行10多年的跟踪评估分析。结果(1)86例助听器佩戴年龄平均为28个月,开始语训年龄平均为34个月;(2)受训聋儿经助听语训后有45例就读普通小学,24例因种种原因而中途终止最后就读聋哑学校,现在训聋儿17例;(3)助听效果:3个月助听有效率5.81%(5/86),半年助听有效率26.74%(23/86),1年助听有效率67.44%(58/86),50例助听听阈全部进入言语香蕉图,助听效果显著。结论聋儿早期助听早期语训有助于使聋儿聋而不哑,融入社会,成为自食其力的有用人才,使孩子的心理及社会适应能力得到最大限度的改善。
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