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以读促写,是提高学生写作水平常用的方法。尽管有喜欢探索的人不断寻求新法,似乎想突破阅读对写作的桎梏,但是,让学生懂得如何拟题,如何过渡,如何进行细节描写,如何情景交融,还得靠举例子向学生说明,而例子的来源大多还是现成的文章。所以,我认为,想让学生懂得写作之道,应先让学生明白如何有效阅读。