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语文是小学阶段最为主要的一门课程,对于我们各门课程的学习都是极为重要的,而阅读又是语文中一项比较重要的部分。新课程改革要求课程与内容和科技发展相结合,与学生生活相联系,提倡学生自主、合作以及探究式的学习方式。在这种形势下,语文阅读情境教学的方式随之出现。基于此,本文将主要围绕着小学语文阅读情境教学进行探究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。