【摘 要】
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随着国内高校艺术类考试的升温,包括中国画在内的艺术类专业,成为考生追逐的热门。有条件的综合性大学竞相设立中国画学科,遂使其发展成为中国画教育体系中重要的一极。但在
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随着国内高校艺术类考试的升温,包括中国画在内的艺术类专业,成为考生追逐的热门。有条件的综合性大学竞相设立中国画学科,遂使其发展成为中国画教育体系中重要的一极。但在学科规模扩大的同时,教学中存在的不合理因素也逐渐显现出来,制约了学科的正常发展,影响了教学的品质。因此,本文试图从综合性大学中国画教学现状切入,通过分析其培养机制、课程设置的特点,以及与专业美术院校在教学效果方面的比较,从而得出现阶段综合性大学中国画教学中存在的问题及其根源,以求抛砖引玉,唤起对其教学改革方向的思考和探索。
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