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中小学数学教学的衔接
中小学数学教学的衔接
来源 :南昌教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dsf922
【摘 要】
:
现行初一数学教材内容,可分为三大块,一是数(即有理数),二是式(即整式、分式、因式分解),三是方程(即一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组)。从初一代数教材看,知识结构
【作 者】
:
余文凤
【出 处】
:
南昌教育
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
数学教学
教学内容
教学方法
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现行初一数学教材内容,可分为三大块,一是数(即有理数),二是式(即整式、分式、因式分解),三是方程(即一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组)。从初一代数教材看,知识结构出现了两大飞跃:一是负数的引入,完成了有理数域的建立;二是从具体的数过渡到以字母代表数,体现了由“具体”到
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