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教师所做的一切努力,就是想方设法、运用各种教学策略,牵动学生的心;只有触动了学生的心,探究活动才能实现学生真心投入,成为学生学习科学的自我需要;才能促使学生自觉、主动、积极地参与科学探究活动,从中全面提高科学素养。
科学课要牵动学生的“心”
【摘 要】
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教师所做的一切努力,就是想方设法、运用各种教学策略,牵动学生的心;只有触动了学生的心,探究活动才能实现学生真心投入,成为学生学习科学的自我需要;才能促使学生自觉、主动
【机 构】
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溧阳市外国语学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年5期
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