论文部分内容阅读
现阶段，随着经济越来越快发展，社会的不断进步学生的思维创新能力也越来越快阔，在不像原来一样受到界限，伴随着学生寻求知识欲望的不断增强，对于学生对知识的理解和使用也越发有较高的要求，在这种情况影响下，要求我们不断的提高教学质量和水平，近些年来，随着新课程改革的不断深入，传统的教学模式也在不断的被打破，教学活动在不断的创新，使教学更加生活化和情景化。情境教学已经越来越引起人们的广泛关注，情境教学是把课本的知识与生活实际相结合，从而使知识更加生动活泼，让学生更加容易理解和被接受，使学生的学习兴趣得到提高，增加同学之间的活动，使课堂氛围更加活跃，培养学生的思维创新能力，相对于物理教学来说，是有所限制的，物理本身是一门比较死板的学科，把物理教学融入到教育教学中是十分重要的，有利于提高物理课堂的教学质量。