【摘 要】
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对于小学生尤其是低年级的学生来说,识字是教学的重点,也是难点.因为汉字是中国文化历史的记忆载体,也是中华民族实现文化传承的载体.对于学生来说,在未来的学习和发展当中,
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对于小学生尤其是低年级的学生来说,识字是教学的重点,也是难点.因为汉字是中国文化历史的记忆载体,也是中华民族实现文化传承的载体.对于学生来说,在未来的学习和发展当中,都离不开识字基础.但是,就当前对于低年级的识字教学情况来看,还存在着很多问题和误区,导致整个教学过程了无生趣,教学效果也不好,亟须教育工作者深入研究探讨.
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