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【摘 要】
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学困生一直是教育界较为关注的话题,经过多年的探讨和研究,已提出了许多有效转化学困生的策略和方法。然而,当今教育中学困生仍然是老师们深感棘手的难题。本文从课外阅读角
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2014年11期
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