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在学生成长的道路上,总会遇到一些困难和挫折,也会产生困惑和迷茫。有着“人类灵魂工程师”美称的教师,我们的责任就是育人,而育人的根本就是育心,因此我们应该做学生心灵的导师,循循善诱,引领他们走出心灵的沼泽,轻快地行走在通往成功的道路上。
巧用“心理效应”做学生心灵的导师——我的班主任故事
【摘 要】
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在学生成长的道路上,总会遇到一些困难和挫折,也会产生困惑和迷茫。有着“人类灵魂工程师”美称的教师,我们的责任就是育人,而育人的根本就是育心,因此我们应该做学生心灵的
【机 构】
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北京市通州区玉桥中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年6期
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