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小学二年级的学生还处于语言初步学习的阶段,这个时期他们主要是积累字词句,并学会运用方法.在部编版小学语文二年级上册第一单元的教学中,教师应以“动词的积累运用”为宗旨,遵循语言获得规律,从多方面来教育培养学生的字词理解和运用能力,全面提高学生的语文素养.
遵循语言获得规律助力动词积累运用 ——以部编版小学语文二年级上册第一单元为例
【摘 要】
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小学二年级的学生还处于语言初步学习的阶段,这个时期他们主要是积累字词句,并学会运用方法.在部编版小学语文二年级上册第一单元的教学中,教师应以“动词的积累运用”为宗旨
【机 构】
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新疆昌吉州奇台县第二小学 新疆 昌吉州 831800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年22期
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