【摘 要】
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认知构架是对人类智力系统的理论建模，是认知科学的核心问题之一。它是指智力系统的内嵌信息处理能力和机制，包括智力系统现有的能力范围、做事方式以及潜在的能力。自20世纪认知科学形成至今，认知范式经历了认知主义、联结主义、以及第三代认知科学的发展历程，每一个理论范式的提出都为我们解读人类心智提供了新的构架。语境论作为一种新的认识论，其核心在于从语境联系中发现事物本质。联结主义的兴起，使得语境分析成为认知研究中重要的方法论。我们以语境为工具来建构认知构架，分析语境在认知构架中的特征、认知语境的工作机制，以及语境对
【机 构】
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山西大学哲学社会学学院,山西太原030006山西师范大学政法学院,山西临汾041000山西大学科学技术哲学研究中心
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“科学表征问题研究”（12BZX018）、教育部重点研究基地招标项目“语境论科学思想史研究”（11JJD720011）及教育部人文社会科学青年基金项目（12YJC720001）资助.
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认知构架是对人类智力系统的理论建模，是认知科学的核心问题之一。它是指智力系统的内嵌信息处理能力和机制，包括智力系统现有的能力范围、做事方式以及潜在的能力。自20世纪认知科学形成至今，认知范式经历了认知主义、联结主义、以及第三代认知科学的发展历程，每一个理论范式的提出都为我们解读人类心智提供了新的构架。语境论作为一种新的认识论，其核心在于从语境联系中发现事物本质。联结主义的兴起，使得语境分析成为认知研究中重要的方法论。我们以语境为工具来建构认知构架，分析语境在认知构架中的特征、认知语境的工作机制，以及语境对于认知构架的作用和意义。
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