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自十六大以来,建设学习型社会的实践活动在全国普遍开展,这些实践提高了全社会对建设学习型社会重要意义的认识,丰富了建设学习型社会的内容,有力地推动了学习型社会的形成和发展。总结这些实践经验,探究活动主体、机制、内容和载体等功能和作用,发现其中的规律,对建设具有中国特色的学习型社会意义重大。
关于建设学习型社会的实践思考
【摘 要】
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自十六大以来,建设学习型社会的实践活动在全国普遍开展,这些实践提高了全社会对建设学习型社会重要意义的认识,丰富了建设学习型社会的内容,有力地推动了学习型社会的形成和
【机 构】
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中共铜陵市委党校
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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