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总结了工科概率统计实验教学模式的一般教学环节，并在此基础上提出以网络化概率统计实验教学方法为联系纽带，将教学组织者和对象、教学方法和内容以及教学环境等教学要素有机结合起来，借以改变现有纯理论化教学模式，建立一种不受地域和时间限制、师生高度互动的数字化实验教学模式。通过充分利用网络技术和统计软件，革新教学模式，激发学生兴趣，进而提高教学质量，培养实用型创新人才。