【摘 要】
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在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低.决定着学生英语写作功底的深浅,词汇教学的成败决定了外语教学的成败.教师要狠抓词
【机 构】
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唐山市乐亭县马头营镇初级中学 063600;
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在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低.决定着学生英语写作功底的深浅,词汇教学的成败决定了外语教学的成败.教师要狠抓词汇教学重点,从而提高词汇教学的有效性一、培养学生学习英语的兴趣,让学生由厌学转变为乐兴趣是最好的老师,对于英语这样的外文学科更是如此,那么我们应该怎么做呢? 如学习orange这个单词时,教师可一手举起桔子,并自问自答:Whatsthis? Itsan orange.再延伸举起两个桔子问:Whatare these?Theyareoranges.然后再展开,教师问学生答,学生问学生答.这样反复操练,学生不但能掌握orange这个单词的词性、单复数,而且在运用时也琅琅上口.教师如能把桔子奖给回答好的同学,那课堂气氛就会活跃.如在学习动词短语rowaboat,playthepiano,goskiing时,教师可用动作引入,一边做动作一边说短语,这样学生非常容易理解.接着让学生跟着教师一起做动作,有韵律地读出这些短语,同时做出划船的动作,学生的学习兴趣一定会高涨.学生对学习英语产生兴趣,那他们对待外语的学习态度将会是积极的,心中也就会很渴望学会这种语言,虽然学起来较难,巩固较难,但由于态度积极,他们便愿意下苦功掌握这种语言,以便达到他日能在同学、教师面前有好表现,甚至见到外国人也能说上两句.
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