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高职院校学生综合素质的发展应是全面的、可持续的发展,然当下的高职教育更侧重于学生的技能培养及职业发展。在践行立德树人的背景下,本文以高职女性特色教育为切入点,通过问卷调查、访谈等方式调研高职在校学生、高职毕业学生、行企人员在全面发展过程中,由于协同育人机制的缺失导致的个体发展不全面、不协调、不可持续问题,进而以太原旅游职业学院女性特色教育的现有模式为切入点,探索并构建思政特色教育与专业教育协同育人的机制。