【摘 要】
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中等职业学校的机电专业和财会专业学生学习立体几何差距较大。缩小差距的对策:教师要树立正确的性别差异观,挖掘女生的潜能,帮助女生树立学习立体几何的自信心,多实施模型教
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中等职业学校的机电专业和财会专业学生学习立体几何差距较大。缩小差距的对策:教师要树立正确的性别差异观,挖掘女生的潜能,帮助女生树立学习立体几何的自信心,多实施模型教学,培养空间想象能力,指导女生正确的学习方法,加强逻辑思维能力,注重提高女生思维的灵活性。
Secondary vocational schools, mechanical and electrical major students to learn three-dimensional geometric gap. Measures to Narrow the Gap: Teachers should establish a correct view of gender differences, tap the potential of girls, help girls establish self-confidence in learning three-dimensional geometry, implement model teaching more, cultivate the imagination of space, guide girls in correct learning methods, and strengthen their ability of logical thinking , Focus on improving the flexibility of girls thinking.
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