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【摘要】习语中透露着深厚的乡土气息，产生于人们的日常交往，广泛应用于沟通交际、信息传播中。英汉习语在实际的翻译工作中，由于中西方文化差距的影响，容易出现诸多不恰当、无法准确表达的翻译现象，需要翻译人员多加注意，本文分析了英汉习语翻译的原则和策略，希望能给提高英汉习语翻译提供有价值的建议。
【关键词】英汉习语 翻译 策略
习语是经过人们在长期的生活与工作总结中，慢慢提炼而出的简单精辟的固定短语，大多由形象和语义组成，存在着字面、形象和寓意不同的意思。英汉习语在实际的翻译工作中，由于中西方文化差距的影响，容易出现诸多不恰当、无法准确表达的翻译现象，需要翻译人员多加注意，注意遵循英汉习语翻译的原则，掌握英汉习语翻译的策略，提高英汉习语翻译的准确率。
一、英汉习语翻译的原则
1.准确性原则。翻译工作重在翻译的准确性，如果翻译意义违背原意，即使再精美的翻译也无用。英汉习语的翻译，要坚持对翻译准确性的坚持，挖掘习语在原文中的文化内涵，注重结合不同的文化背景，对习语进行具体解读，寻找恰当词汇准确翻译，实现习语意义的不同语言环境解读，达到习语跨语言传播的准确效果。英汉习语翻译的准确性原则，并不是要求翻译者一味的死译、硬译，而是要结合不同的语言背景，跨越习语翻译的表面意思，使用鲜活的词汇，言简意赅，准确形象地翻译出来。
2.生动性原则。英汉习语本就是人们在实际的生产与生活中，总结出来的反应生活哲理的语句，具有较强的生活气息，形象性、生动性比较强。很多习语中都带有形象意义，反映了人们对这一形象的特殊理解。比如，英语中很多习语都带有狗，用狗来表达有关的积极词汇，但在汉语中狗表示的贬义居多，这就需要翻译者注意区别英汉文化背景中，对同一事物形象的不同表达，用生动的语言表达出恰当的用意。
3.可读性原则。习语最终要使用的，可以作为书面语使用，也可以作为口头表达，这就需要英汉习语翻译时，要提高译语的可读性，避免用晦涩难懂的词语翻译习语，而是要通过通俗化、易懂易记的词汇，帮助人们使用和记忆，使习语翻译起到传神达意的效果。在实际的翻译工作中，还要注意通过增加和缩减有关内容，使译语的表达能够符合当地语言的使用习惯，增加中西方之间的沟通与互动。
二、英汉习语翻译的策略
1.直接翻译与转换翻译相结合。英语习语翻译，在一定的条件下可以实现直接翻译，通过对习语中的原词翻译，实现习语的快速翻译，在翻译过程中最大限度保护原文的习语风格。直接翻译可以通过生动形象、原汁原味的翻译，增强习语的感染力，用传神的语言词汇表达鲜明的意思。同时，还要注意当直接翻译不能准确表达原文意思时，要注意使用恰当的转换翻译，对直接翻译中行不通的部分，进行有针对性的修饰，实现对翻译内容的深层次加工，通过架构翻译、扩词翻译等方式，巧妙表达原文意思，最终达到翻译的良好效果。
2.替换法与解释法的使用。在英汉习语中，会涉及到用比喻的手法，表达鲜明的道理，但喻体由于文化环境的差别，需要在翻译时做出替换，选用恰当的词汇应用语义相同但形象不同的翻译场景。当习语中涉及到的形象，无法在另一种语言中找出恰当词汇时，可以采用译语中人们比较熟悉的喻体来翻译，使翻译效果更加准确、鲜明。一些习语通常带有浓厚的民族色彩，具有相当强的寓意表达力，很难在另一种语言环境中找到高度一致的词汇，这就需要在翻译中根据原文的引申义，利用译语中的相关词汇进行翻译，最大程度保留原文的语言形式，帮助读者的理解。在使用替换法和解释法时，尤为要注意中西文化差异，充分考虑原词语代表的民族文化、语言风格，准确理解词语表达的文化内涵，提高译文的翻译境界，帮助不同语言的国家理解不同文化背景下的语言表达。
3.综合利用归化与异化技巧。归化和异化是翻译中比较重要的技巧，在中外翻译工作中也是存在诸多讨论的翻译方式，需要翻译工作者在使用这两种翻译技巧时，尤為注意二者的区别和联系，提高翻译的整体水平。归化与异化翻译，不能简单等同于直译与意译，而是一种深层次的文化方面的策略，二者在翻译过程中通过不同的方式起到最佳的翻译效果。在缓和语言矛盾、增强语言联系方面，归化的翻译方式起到了鲜明的积极作用，大大减少了不同语言环境下的翻译差异，但要注意避免过度归化，而丧失了原文的语言风格和文化特色。异化的翻译作用强调对原文的忠诚度，可以最大程度保留原文的味道，但破坏了译语文化的内涵，使翻译出来的内容容易出现晦涩难懂的现象，尤其在对科普作品的翻译方面，表现最为突出。这两种翻译技巧的使用，需要翻译工作人员根据自身的语言基础和对文化的洞察，根据实际情况，取长补短，才能用好归化与异化的翻译技巧。
参考文献：
[1]王厚平.文化角度下的英汉习语翻译[J].吉林广播电视大学学报.2014（10）.
[2]阳艳萍.文化差异与英汉习语翻译[J].广西教育.2014（03）.
[3]王俊凯.英汉习语翻译中的文化障碍探讨[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）.2008（06）.
[4]袁燕，张弈.英语习语的文化内涵分析及其汉译[J].深圳大学学报（人文社会科学版）.2008（06）.
作者简介：周丽莉（1988-），女，壮族，广西凌云人，百色学院外国语学院英语教师（助教），硕士研究生，外国语言学及应用语言。
【关键词】英汉习语 翻译 策略
习语是经过人们在长期的生活与工作总结中，慢慢提炼而出的简单精辟的固定短语，大多由形象和语义组成，存在着字面、形象和寓意不同的意思。英汉习语在实际的翻译工作中，由于中西方文化差距的影响，容易出现诸多不恰当、无法准确表达的翻译现象，需要翻译人员多加注意，注意遵循英汉习语翻译的原则，掌握英汉习语翻译的策略，提高英汉习语翻译的准确率。
一、英汉习语翻译的原则
1.准确性原则。翻译工作重在翻译的准确性，如果翻译意义违背原意，即使再精美的翻译也无用。英汉习语的翻译，要坚持对翻译准确性的坚持，挖掘习语在原文中的文化内涵，注重结合不同的文化背景，对习语进行具体解读，寻找恰当词汇准确翻译，实现习语意义的不同语言环境解读，达到习语跨语言传播的准确效果。英汉习语翻译的准确性原则，并不是要求翻译者一味的死译、硬译，而是要结合不同的语言背景，跨越习语翻译的表面意思，使用鲜活的词汇，言简意赅，准确形象地翻译出来。
2.生动性原则。英汉习语本就是人们在实际的生产与生活中，总结出来的反应生活哲理的语句，具有较强的生活气息，形象性、生动性比较强。很多习语中都带有形象意义，反映了人们对这一形象的特殊理解。比如，英语中很多习语都带有狗，用狗来表达有关的积极词汇，但在汉语中狗表示的贬义居多，这就需要翻译者注意区别英汉文化背景中，对同一事物形象的不同表达，用生动的语言表达出恰当的用意。
3.可读性原则。习语最终要使用的，可以作为书面语使用，也可以作为口头表达，这就需要英汉习语翻译时，要提高译语的可读性，避免用晦涩难懂的词语翻译习语，而是要通过通俗化、易懂易记的词汇，帮助人们使用和记忆，使习语翻译起到传神达意的效果。在实际的翻译工作中，还要注意通过增加和缩减有关内容，使译语的表达能够符合当地语言的使用习惯，增加中西方之间的沟通与互动。
二、英汉习语翻译的策略
1.直接翻译与转换翻译相结合。英语习语翻译，在一定的条件下可以实现直接翻译，通过对习语中的原词翻译，实现习语的快速翻译，在翻译过程中最大限度保护原文的习语风格。直接翻译可以通过生动形象、原汁原味的翻译，增强习语的感染力，用传神的语言词汇表达鲜明的意思。同时，还要注意当直接翻译不能准确表达原文意思时，要注意使用恰当的转换翻译，对直接翻译中行不通的部分，进行有针对性的修饰，实现对翻译内容的深层次加工，通过架构翻译、扩词翻译等方式，巧妙表达原文意思，最终达到翻译的良好效果。
2.替换法与解释法的使用。在英汉习语中，会涉及到用比喻的手法，表达鲜明的道理，但喻体由于文化环境的差别，需要在翻译时做出替换，选用恰当的词汇应用语义相同但形象不同的翻译场景。当习语中涉及到的形象，无法在另一种语言中找出恰当词汇时，可以采用译语中人们比较熟悉的喻体来翻译，使翻译效果更加准确、鲜明。一些习语通常带有浓厚的民族色彩，具有相当强的寓意表达力，很难在另一种语言环境中找到高度一致的词汇，这就需要在翻译中根据原文的引申义，利用译语中的相关词汇进行翻译，最大程度保留原文的语言形式，帮助读者的理解。在使用替换法和解释法时，尤为要注意中西文化差异，充分考虑原词语代表的民族文化、语言风格，准确理解词语表达的文化内涵，提高译文的翻译境界，帮助不同语言的国家理解不同文化背景下的语言表达。
3.综合利用归化与异化技巧。归化和异化是翻译中比较重要的技巧，在中外翻译工作中也是存在诸多讨论的翻译方式，需要翻译工作者在使用这两种翻译技巧时，尤為注意二者的区别和联系，提高翻译的整体水平。归化与异化翻译，不能简单等同于直译与意译，而是一种深层次的文化方面的策略，二者在翻译过程中通过不同的方式起到最佳的翻译效果。在缓和语言矛盾、增强语言联系方面，归化的翻译方式起到了鲜明的积极作用，大大减少了不同语言环境下的翻译差异，但要注意避免过度归化，而丧失了原文的语言风格和文化特色。异化的翻译作用强调对原文的忠诚度，可以最大程度保留原文的味道，但破坏了译语文化的内涵，使翻译出来的内容容易出现晦涩难懂的现象，尤其在对科普作品的翻译方面，表现最为突出。这两种翻译技巧的使用，需要翻译工作人员根据自身的语言基础和对文化的洞察，根据实际情况，取长补短，才能用好归化与异化的翻译技巧。
参考文献：
[1]王厚平.文化角度下的英汉习语翻译[J].吉林广播电视大学学报.2014（10）.
[2]阳艳萍.文化差异与英汉习语翻译[J].广西教育.2014（03）.
[3]王俊凯.英汉习语翻译中的文化障碍探讨[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）.2008（06）.
[4]袁燕，张弈.英语习语的文化内涵分析及其汉译[J].深圳大学学报（人文社会科学版）.2008（06）.
作者简介：周丽莉（1988-），女，壮族，广西凌云人，百色学院外国语学院英语教师（助教），硕士研究生，外国语言学及应用语言。