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理想的课堂应是一个畅通无阻的系统工程.教师和教材是系统中的信息源,是信息的输出者,学生是信息的接受者,师生之间的传播方式就是中介物,传播的过程就是信息通道.所以教学效率的高低取决于上述三方面是否完美结合.
从信息论观点看语文课堂教学
【摘 要】
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理想的课堂应是一个畅通无阻的系统工程.教师和教材是系统中的信息源,是信息的输出者,学生是信息的接受者,师生之间的传播方式就是中介物,传播的过程就是信息通道.所以教学效
【机 构】
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如皋师范学校
【出 处】
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绥化师专学报
【发表日期】
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2002年4期
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