论文部分内容阅读
学校的体育工作围绕“四会”即：“学会做人，学会求知，学会办事，学会健身”的教育目标进行设计和实施，使学校成为全国群众体育先进集体。学校积极响应教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，为此学校始终把加强体育阵地建设、提高学生身心健康放在首位。
一、加强课程改革，提升学生身体素养
学校体育课程的改革重点是以兴趣发展为抓手，项目学习为载体，健身意识为目标，终身发展为导向，积极创设全员健身的良好氛围。
1.以分层选项为抓手，全面激发学生运动潜能
学校对体育课程设置实施改革，其指导思想是以“选项学习为依据，专项编班为阵地，提升能力为目标”，这种以项目的选择性激发学生的个性发展，极大地调动了学生的学习主动性，为学生的专项综合素养学习创造了良好的环境。
2.以三课两活动为阵地，全面增强学生身体素质
长期以来学校一直实施每周三节体育课，为提高课外体育活动质量创造良好的基础。学校的两活动为提升学生的健身意识创设了良好的条件，为了落实国家关于“确保学生每天锻炼一小时”的文件要求，学校制定几项制度：点名制、项目制、互动制（兴趣）、自主制，我们的思路是课内发展兴趣，学习专项体育文化，课外创设氛围，提高自主锻炼能力。
3.以课外活动为平台，全面发挥体育育人作用
我们以学生体育社团为基础，发挥学生会体育部的作用，体育老师协助指导，更重要的是把课外体育活动作为培养学生组织能力，形成班级团队凝聚力，培养活动兴趣的平台。学校的体育节和综合性运动会，学生会积极组织和参与，各体育社团积极组织赛事，教师指导，培养了学生的管理能力，提高了学生的活动兴趣。多年组织以班级为单位的篮球、健美操、羽毛球、足球、排球、跳踢等比赛，学校以人均分来评优胜班，重在创设一个人人自觉强身健体的良好氛围。
二、加强基础工作，提高运动质量
1.抓好日常活动，培养精神面貌
学校早操的作用是活络筋骨，放松情绪，振奋精神。我们做好三件事：（1）培训三大员：班体育委员（组织团队，做学生思想工作），班口令员（退场口令，团队比较），校、班领操员（规范动作，提高质量）；（2）抓各班评比，体育老师分片管理打分，抓质量；（3）每周四早操进场计时，按年级评比（与安全疏散演练相结合），强化班集体观念。经过近三年的试行，学生的精神面貌又有较大提高。
2.抓住学生骨干，提升综合素养
学生的综合素养是在活动中提升，如海宝舞设计和领舞者燕成韵同学是延安中学健美操专项班学生。课外体育活动要做好三件事：（1）教会学生体育专项知识，就是有基本人员；（2）培养各专项裁判队伍，班班有“法”官；（3）培养一支学生管理队伍，形成活动环境。为此学校①以拓展课培养裁判员②以分层选项组成班级骨干③学生会组织比赛创设氛围④以活动的时间确保活动的正常开展⑤以每周二次作为学校专项队的训练，并用寒暑假期进行集中学习。形成一种以全员为基层，专项为特色的学校课外体育活动氛围。
一、加强课程改革，提升学生身体素养
学校体育课程的改革重点是以兴趣发展为抓手，项目学习为载体，健身意识为目标，终身发展为导向，积极创设全员健身的良好氛围。
1.以分层选项为抓手，全面激发学生运动潜能
学校对体育课程设置实施改革，其指导思想是以“选项学习为依据，专项编班为阵地，提升能力为目标”，这种以项目的选择性激发学生的个性发展，极大地调动了学生的学习主动性，为学生的专项综合素养学习创造了良好的环境。
2.以三课两活动为阵地，全面增强学生身体素质
长期以来学校一直实施每周三节体育课，为提高课外体育活动质量创造良好的基础。学校的两活动为提升学生的健身意识创设了良好的条件，为了落实国家关于“确保学生每天锻炼一小时”的文件要求，学校制定几项制度：点名制、项目制、互动制（兴趣）、自主制，我们的思路是课内发展兴趣，学习专项体育文化，课外创设氛围，提高自主锻炼能力。
3.以课外活动为平台，全面发挥体育育人作用
我们以学生体育社团为基础，发挥学生会体育部的作用，体育老师协助指导，更重要的是把课外体育活动作为培养学生组织能力，形成班级团队凝聚力，培养活动兴趣的平台。学校的体育节和综合性运动会，学生会积极组织和参与，各体育社团积极组织赛事，教师指导，培养了学生的管理能力，提高了学生的活动兴趣。多年组织以班级为单位的篮球、健美操、羽毛球、足球、排球、跳踢等比赛，学校以人均分来评优胜班，重在创设一个人人自觉强身健体的良好氛围。
二、加强基础工作，提高运动质量
1.抓好日常活动，培养精神面貌
学校早操的作用是活络筋骨，放松情绪，振奋精神。我们做好三件事：（1）培训三大员：班体育委员（组织团队，做学生思想工作），班口令员（退场口令，团队比较），校、班领操员（规范动作，提高质量）；（2）抓各班评比，体育老师分片管理打分，抓质量；（3）每周四早操进场计时，按年级评比（与安全疏散演练相结合），强化班集体观念。经过近三年的试行，学生的精神面貌又有较大提高。
2.抓住学生骨干，提升综合素养
学生的综合素养是在活动中提升，如海宝舞设计和领舞者燕成韵同学是延安中学健美操专项班学生。课外体育活动要做好三件事：（1）教会学生体育专项知识，就是有基本人员；（2）培养各专项裁判队伍，班班有“法”官；（3）培养一支学生管理队伍，形成活动环境。为此学校①以拓展课培养裁判员②以分层选项组成班级骨干③学生会组织比赛创设氛围④以活动的时间确保活动的正常开展⑤以每周二次作为学校专项队的训练，并用寒暑假期进行集中学习。形成一种以全员为基层，专项为特色的学校课外体育活动氛围。