试论艺术设计思维在产品设计中的应用

来源 :报刊荟萃(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryuichist
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着时代的进步,人们的审美情趣不断提高,对产品设计提出了更高的要求。艺术设计的思维是产品设计中的灵魂,由于这种思维的变幻,我们才有更多的优秀产品设计来弥补过去,跟随着时代的脚步使设计的生命力和产品与时间永恒。
  关键词:产品设计;艺术设计;设计思维
  随着时代的发展,经济的提升,人们的物质生活得到不断的满足。最为社会的进步,在精神生活上人们以不再满足现有的审美设计和产品设计,在设个时候产品设计比任何一个时期都关注,在社会的发展中,产品设计创新是需要发挥很大的作用的,新的艺术设计思维在产品设计上逐步取代传统产品设计理念,而艺术设计思维的运用是新时代产品设计创新理念的源泉。
  艺术设计思维是一种比较主动性思维,它有可能全盘否定、打破常规、多方位来调查产品设计针对特征寻求打开扩展思维。比较具有全面性、动力性、目的性、发散性和预见性等多特征,根据艺术设计思维在产品设计中运用来将主动统一以下艺术设计思维。
  一、扩散性艺术设计思维
  辐射、求异等思维我们可以统称为扩散性艺术设计思维。在根据有效信息,我们可以从不同的角度和不同设计者的方案设计中来提取统一的设计发展方向。在扩散性艺术设计思维中出现一个不可解决的问题,我们可以通过多途径来分析问题,从单一的点延发成多线扩散及辐射的方法来更多的考虑问题,这样既可以异想天开又可以标新立异,这样就会更多的和更新的思路来找出问题和解决问题。在艺术设计扩散性思维中一个设计导向所扩散的方面越广,扩散能力越强,扩散性思维就越强,扩散性设计思维在提出假设的阶段都需要专业的艺术设计基础思想采能起到这阶段的重要性。
  二、联想性艺术设计思维
  联想,人多人都会联想,这里的联想性艺术思维是指在创新性思维中的另类联想,它是设计者在丰富的生活经历和专业的设计知识基础上加以同类多种艺术设计中优秀产品设计进行联想结合。由一个产品想象另外多种产品设计的精华加以结合来对产品进行设计,在很多设计中都离不开联系设计在给设计者带来更多创意更多丰富的设计思路。充分的利用设计者埋在脑海中的经验知识来联想提取。人们在一件事情的记忆都是间歇性的,很多记忆大多数都过后就不用,长久脑海中所储存的设计知识我们在联系性艺术设计思维中都可以得到更好的运用,来给艺术设计在产品设计中的新思路,新思考。主动记忆和被动记忆都会积极的在脑海中长久的封存,在如今的产品设计中,我们需要更多的开发人们头脑的记忆知识,在面对如今及未来更多的未知发展形式,我们设计者的脑海中也会联想到很有趣的知识展现,充分的利用联想性艺术设计思维来与脑海中的记忆想以结合提取,在扩展创新中得到不同的意境创新,在一个设想为主导思维的产品设计通过联系性艺术设计思维设想到很多更全面的产品设计中得以运用,从而不断的设计出比较优秀具有创新的产品设计。
  三、反向、类比及形象性艺术设计思维
  逆行转向,在一种困难很难得到答案的时候我们可以反向思考。这种与传统逻辑和门类生活习惯截然不同的思维,其实在产品设计中运用的还是比较多的,这种思维是要求艺术设计在产品设计功能上、设计结构上、产品性质等都进行反向思考设计要素。克服线性一条的设计风格,来面向不同视角看待设计通常这样可以给产品设计带来独特的创新发现,得到产品设计上的阶梯形突破。几个相同事物进行比较,提取优秀的进行类比得出结论,类比思维是后期设计思维的总结性思维,在产品设计中为什么要这样设计,通常就可以运用类比性艺术设计来进行类比分析,人们在进过几千年的发展中,对未来的创想设计都运用到了类比设计,可以借助类比设计来进行对熟悉的事物和未知的事物进行对比了解,得到有效线索进行举一反三的作用来对产品的设计。形象性设计思维是所有设计中运用的最多的,也是最基础的,在历史所以设计产品和作品中基本都运用了形象艺术设计思维,这是一种最直观的艺术设计思维,只需要去形象的构建产品设计大概图形,在此基础上在设计出完整的图形,这种形象性艺术设计思维在产品设计中都能很好的体现逻辑合理形象生动等特征。
  四、艺术设计思维在产品设计中的能力培养
  藝术设计思维的创新思维能力,主要体现在差异化中,设计者在对产品设计中存在的也是差异化,差异化思维总结就是一个人的个性,比如个性精神面貌,个性爱好及个性生活方式,都可以很好的培养个体与其他人之问的特征上的差异化。一个产品设计的差异化他会对色彩很敏感,会有自己喜爱的颜色或者讨厌的色彩。有科学家指出,个性化一个是来自遗传基因,另一个就是生活环境的差异,能造就每个人都有不用的差异化,在艺术产品设计上就会体现出自己的独特的设计风格,创新是艺术设计上最重要的体现,如何创新,就需要打破传统,打破理念,运用全新的认识来设计产品。可以说缺乏个性就缺乏创新
  五、总结
  现今设计的产品设计已经不是在要求对设计师会不会设计了,而是需要创新个性化设计,合理的利用所掌握的艺术设计思维专业知识来在创新设计中进行互补结合,逆向的激发艺术设计思维在现今产品设计中进行运用,强调个性化思维扩展激发创新性设计思维。当然还有很多的艺术设计思维也可以运用到如今产品设计中,比如:横向思维、立体思维、直觉思维和灵感思维;这几种思维都结合的运用到产品设计中,才能提升产品设计的设计魅力和创新,在产品设计中更上一层楼。
  参考文献:
  [1]陆珀.论创造性思维在艺术设计中的价值与应用[J].中国包装工业.2015(6).
  [2]朱全福.论写作活动中创造性思维的运用[J].苏州科技学院学报(社会科学版),2011(06).
  [3]赵希武.设计性在创造性思维中体现[J].美与时代,2007(12).
  [4]李舒弟.论创造性思维[J].书画艺术,2004(3).
  [5]胡敏.写作的创造性和创造性思维[J].海南广播电视大学学报.2002(01).
  作者简介:
  李玥涵(1996.7—),女,籍贯黑龙江省鸡西市,单位,大连工业大学,专业或研究方向:产品设计。
其他文献
摘 要:高中数学教学应在落实核心素养的探究,应回归数学教育的本来面目,应渗透数学思想,培养学生数学思维品质,教会学生思维方法,注重探究式教学,培养学生创新意识,以提高学生的数学素质。数学育人的核心是发展学生的思维能力,创新意识,因此应把提高学生数学素质置于数学素养的核心地位。下面就如何提高学生的数学素质谈一点我个人的认识。  关键词:数学素质;数学思想;思维能力;创新意识  一、教学中注重渗透数学
期刊
摘 要:音乐教学的开展对培养学生情感,提升学生文化素养具有重要作用。本文通过对音乐教学的现状进行探究,总结出在音乐教学中存在着教学模式单一化、音乐自主性较低、缺乏音乐氛围、忽视微课教育等问题。同时阐述了微课教育对音乐教学的促进作用,进而提出了音乐教学的革新方式,从引入微课教育、丰富音乐内容、完善学习方式、营造音乐氛围等维度展开论述,旨在推动音乐教学的发展,促进学生音乐能力的提升。  关键词:微课教
期刊
摘 要:提高小学生的写作积极性,夯实他们的写作基础,对于每一位小学语文教师来说意义重大。因为没有坚实的基础,将来的中学生、大学生乃至走上工作岗位就难有生动、形象、流畅的语言表达能力,就好像建筑高楼大厦,如果没有很好的坚固的根基就不能高耸入云一样。而学好国语、提高自身的写作能力,又是我们每个华夏儿将来建设祖国、振兴中华不可推卸的神圣职责,是我们服务社会、为党工作、为民造福、为国献身所必须具备的。  
期刊
摘 要:21世纪以来使用英语的国家在全球的文化、经济、政治等方面处于世界领先的地位,因此,英语在国际交流方面也有着重要的地位。新时代的精英人才必须要熟知英语的基本语言技能以及良好的英语思维能力。我国在英语教学方式上较重视外显认知,而忽略了内显认知,是学习者不能很好的掌握英语的思维技巧。本文对英语句子意识与思维能力的关系进行了分析,总结培养英语思维的具体方法,从而帮助英语学习者正确树立英语句子意识,
期刊
摘 要:启发式教学的运用教师是关键。启发式教学强调学生是学习的主体,老师重在引导。因此,教学中要充分调动学生学习的积极主动性,尽量发挥学生的潜能,给他们一个自由发展的空间,让他们自己去思考、去创造、去发现知识,去探索规律,使其主动学习,主动发展。  关键词:小学数学;启发式教学;运用  在小学数学教学中,没有差学生,而只有不适当的教学方式和培养方法,不适当的教学方式和培养方法却无法开发学生的潜能。
期刊
摘 要:就业能力是学生在学习中应具备的重要能力之一。本文通过对护理专业学生就业能力的现状进行研究,总结出护理专业学生就业能力差是由就业观念淡薄、职业探索能力差等因素造成。同时阐述了职业探索对护理专业学生的促进作用,进而提出了基于职业探索提升护理专业学生就业能力的途径,从形成自我认知、掌握职业探索内涵、提升专业知识、形成正确的职业观、构建职业探索机制等方面展开论述,旨在提升护理专业学生的就业能力,促
期刊
摘 要:本文通过作者亲历教学第一线所总结的一些经验,在小学科学教学中,如何培养学生的动手操作能力,这是实验教学的任务也是实验教学的目的。能让学生有一定的实验能力作者从三个方面阐述了一些方法:①培养严谨的科学思想,注重培养学生学习科学的兴趣。②实验教学演示要规范,分组要到位。做实验之前,教师的演示特别重要,要做到实验步骤清晰、动作要规范,把握好实验的关键。③大胆挖掘教学资源,鼓励创新。在具体的科学课
期刊
摘 要:小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。本文从如何引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语作了粗略的分析,期望在今后的教育教学中能够逐步提高学生的阅读能力。  关键词:民族地区;阅读;词汇;能力  小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词
期刊
摘 要:21世纪以来,科技的快速发展促使信息技术在各个领域得以广泛应用,数字媒体已经成为人们生活中必不可少的一部分。数字媒体技术的产生改变了现代人们的生活方式,对视觉传达设计领域有着重要的影响。本文通过对视觉传达设计中数字媒体的应用及影响进行了分析,并对数字媒体技术在视觉传达领域的发展和应用进行了探讨研究。  关键词:数字媒体;视觉传达设计;影响  数字媒体时代下,视觉传达设计不断与其他学科和领域
期刊
随着二十一世纪现代信息技术的发展;越来越多人意识到,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术正迅猛渗透到当今教育的各个领域,并将给传统教育思想观念,教学方式手段,学生学习方法等方面带来深刻的变革。利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等综合处理,可在信息传播中把人的各种感官有机地组合起来接受信息,可以大大的提高人们接受信息的效率,这已在教学各学科中取得良好效果。物理作为一门基础的自然学科,也应当
期刊