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提高课堂教学有效性是教育界永恒的主题。＂简策略＂是指在数学课堂教学中通过＂化难为简＂的方式,开发学生思维的＂梯度＂和＂广度＂,从而提高教学有效性的手段。教师可以运用＂简策略＂,从＂简＂新授环节、＂简＂问题设计和＂简＂用＂强＂算三方面,来提高小学数学课堂教学的有效性。
“简”出精彩课堂——小学数学课堂教学中“简策略”初探
【摘 要】
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提高课堂教学有效性是教育界永恒的主题。＂简策略＂是指在数学课堂教学中通过＂化难为简＂的方式,开发学生思维的＂梯度＂和＂广度＂,从而提高教学有效性的手段。教师可以运用＂简策略＂,从＂简＂新
【机 构】
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浙江省兰溪市振兴小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2018年1期
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