【摘 要】
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从启发式教学的理论指导到实际教学前沿的个案操作却需要注入教师更多的实践和实践后方法的提炼。
From the theoretical guidance of heuristic teaching to the practical
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从启发式教学的理论指导到实际教学前沿的个案操作却需要注入教师更多的实践和实践后方法的提炼。
From the theoretical guidance of heuristic teaching to the practical operation of the teaching front, there is a need to inject more practice from teachers and practice after practice.
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