职业技能对标的高职电类课程改革与探索——以《电机及控制技术(含PLC)》为例

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针对我院高职电类基础课程教学存在的主要问题——以《电机及控制技术(含PLC)》为例,提出了“三阶段、双证制”的人才培养模式,对如何实现课证融通、职业技能与课程标准对接的课程改革提出了建设性意见和实施方案,实践结果表明,改革后的课程教学有利于提高学生的基本知识和实践技能,适合高职教育的发展和需求。
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