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摘要：网球运动历史悠久，是世界上开展的十分广泛且深受人们喜爱的一项体育运动。我国高校网球运动正处在初级阶段，随着人们闲暇时间的增加与消费水平的提高，会有更多的人参与到网球运动中来。
关键字：高校；网球；项目
【分类号】G845
1.前言
网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，继标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师总决赛落户上海滩后，中国网球公开赛作为ATP这一大师杯重要赛事之一也落户长城脚下。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，奥运会夺冠，各种公开赛的问鼎，特别是最近出现我国女运动员包揽单打前两名的优异表现。
这些因素都促进了网球运动的开展，特别是在高校，追求时尚和高雅的驱动力加速了高校网球的开展，在广大高校网球开展的如火如荼。各高校根据自身情况配备师资及场地、器材。经过这十几年的发展已经在高校扎根发芽，也必将如雨后春笋般开展起来。为了进一步阐述网球运动在高校的开展情况，从而进一步推进高校网球运动的不断发展，本文以某市10所高校中抽取的学生和教师为研究对象，以校园网球开展情况为主题进行研究，旨在调查高校网球开展过程中的特点，为高校网球运动的发展提供一点借鉴。
2. 高校网球设施的调查
2.1网球设施的数量和质量的现状
场地的质量和数量直接影響着网球开展的规模和质量。经过调查显示：大部分学校拥有3—7个场地，占到总数的50%；拥有8个场地以上的学校只占10%；有的学校根本没有场地。从调查的学校来看，重点大学的情况远远好于普通高等学校
从以上数据可以看出，目前高校在完备篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也在不断提高，有的高校网球场建设规模甚至超过其他基础体育项目，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视，也充分体现出网球运动的魅力和教育价值。但是从学生人均使用场地的比例来计算的话，目前高校的网球场地虽然在不断增加，还是满足不了广大师生的活动需求。
因此，高校为了培养和促进大学生网球锻炼的积极性，应当在合理组织管理网球活动资源的前提下，进一步加强网球辅助设施和网球其他项目的建设引进，例如增设网球练习墙、简易场地等，不断扩展增加网球活动的空间和有效利用辅助设施，促进高校网球运动的开展。
2.2学生拥有网球及球拍的情况
网球及网球拍的价格都十分昂贵，这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销，目前学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间，大部分学生使用学校提供的公共网球拍。对于网球，绝大部分都使用学校提供的，学生个人拥有网球数量还相对较少，这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高
3.高校网球师资情况
网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证之一，通过调查显示在开设网球课的学校里，有35%的学校配备1—2名专业网球教师，有58%的学校配备3—5名专职教师，有7%的学校配备6名以上的专职教师，并且专职教师上课工作量相当饱满。从这些网球教师的专业业务情况来看，有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系修网球专业的教师较少。而我校，只有两块标准场地，一名网球教师，教学资源严重不足。
4结论与对策
4.1结论
各地市市普通高校大学生对网球运动已经认可，但影响网球运动开展的因素仍呈多元化趋势，其中网球场地及器材设施是首要因素，而校内网球运动气氛、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量的建设等是重要因素。
4.2对策
优化高校课程的结构，把网球运动带进大学课堂，以推动体育教育和素质教育，促进校园文化建设。
随着我国经济文化的发展和高校课程改革的不断深入，作为文化基础之一的高校体育，应该摆脱传统体育观念的束缚，进行大胆创新的改革，新教材内容的设置既要突出时代特色，又要考虑大学生现实与未来发展需求，朝着健身性、娱乐性、社交性和时尚性的方向发展。让网球运动为高校体育的目标进行服务，为促进校园文化建设服务。但从近几年的发展来看，具有时尚特征的网球运动仍在大学门槛徘徊。网球作为体育教学内容仅在少部分高校中出现。为此，教育主管部门要优化高校体育课程结构，将网球运动纳入到普通高校的体育课堂，促进校园文化建设。
4.2.1加大高校网球运动的宣传力度，提高学校领导对网球运动的认识。
网球运动作为高校体育课的一个新兴项目，只有得到各级院校领导的重视，增加资金投入，完善设施，多组织比赛，才能扩大影响，提高水平。学校领导对网球运动的态度具有直接的导向作用。而大学生对网球运动的认识是健康参与网球运动的重要保障。因此有关部门应该通过广播、专栏、讲座等形式正确引导，广泛宣传，传播网球运动的基本知识和价值功能，提高学校领导、大学生对网球运动的认识，使其真正意识到，从事网球运动不仅能增强体质、调节心理、陶冶情操、培养良好的行为道德规范，而且能拓宽生存与发展空间，为培养社会发展需要的高素质人才服务。
4.2.2强化网球师资队伍的建设
强化网球师资队伍的建设，是提高普通高校网球运动教学质量的关键，也是促进网球运动在高校中发展的重要因素。应适当扩大对网球专业教师的聘用，经常举办针对高校网球教师的在职培训，实施分级培训，逐步提高，系统化的提高教师的教学工作能力，从而更好的促进网球运动在高校的发展。
4.2.3加快网球场地建设速度，提高场地设施的利用率
场地、器材是教学、训练的重要保障物资，也是学校办学规模和办学水平的综合反映。各高校应切实搞好网球场地、器材建设的规划，充分发挥高校的优势，利用企业赞助或者合作开发等形式，多渠道筹集资金建造场馆，改善网球教学、训练环境。
另外还要实施科学管理，提高场地利用率。各高校要加强网球场地的管理，在保证正常的教学、训练工作的前提下充分利用课余时间对学生的开放，让更多的大学生参与到网球运动的快乐中来
关键字：高校；网球；项目
【分类号】G845
1.前言
网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，继标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师总决赛落户上海滩后，中国网球公开赛作为ATP这一大师杯重要赛事之一也落户长城脚下。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，奥运会夺冠，各种公开赛的问鼎，特别是最近出现我国女运动员包揽单打前两名的优异表现。
这些因素都促进了网球运动的开展，特别是在高校，追求时尚和高雅的驱动力加速了高校网球的开展，在广大高校网球开展的如火如荼。各高校根据自身情况配备师资及场地、器材。经过这十几年的发展已经在高校扎根发芽，也必将如雨后春笋般开展起来。为了进一步阐述网球运动在高校的开展情况，从而进一步推进高校网球运动的不断发展，本文以某市10所高校中抽取的学生和教师为研究对象，以校园网球开展情况为主题进行研究，旨在调查高校网球开展过程中的特点，为高校网球运动的发展提供一点借鉴。
2. 高校网球设施的调查
2.1网球设施的数量和质量的现状
场地的质量和数量直接影響着网球开展的规模和质量。经过调查显示：大部分学校拥有3—7个场地，占到总数的50%；拥有8个场地以上的学校只占10%；有的学校根本没有场地。从调查的学校来看，重点大学的情况远远好于普通高等学校
从以上数据可以看出，目前高校在完备篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也在不断提高，有的高校网球场建设规模甚至超过其他基础体育项目，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视，也充分体现出网球运动的魅力和教育价值。但是从学生人均使用场地的比例来计算的话，目前高校的网球场地虽然在不断增加，还是满足不了广大师生的活动需求。
因此，高校为了培养和促进大学生网球锻炼的积极性，应当在合理组织管理网球活动资源的前提下，进一步加强网球辅助设施和网球其他项目的建设引进，例如增设网球练习墙、简易场地等，不断扩展增加网球活动的空间和有效利用辅助设施，促进高校网球运动的开展。
2.2学生拥有网球及球拍的情况
网球及网球拍的价格都十分昂贵，这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销，目前学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间，大部分学生使用学校提供的公共网球拍。对于网球，绝大部分都使用学校提供的，学生个人拥有网球数量还相对较少，这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高
3.高校网球师资情况
网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证之一，通过调查显示在开设网球课的学校里，有35%的学校配备1—2名专业网球教师，有58%的学校配备3—5名专职教师，有7%的学校配备6名以上的专职教师，并且专职教师上课工作量相当饱满。从这些网球教师的专业业务情况来看，有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系修网球专业的教师较少。而我校，只有两块标准场地，一名网球教师，教学资源严重不足。
4结论与对策
4.1结论
各地市市普通高校大学生对网球运动已经认可，但影响网球运动开展的因素仍呈多元化趋势，其中网球场地及器材设施是首要因素，而校内网球运动气氛、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量的建设等是重要因素。
4.2对策
优化高校课程的结构，把网球运动带进大学课堂，以推动体育教育和素质教育，促进校园文化建设。
随着我国经济文化的发展和高校课程改革的不断深入，作为文化基础之一的高校体育，应该摆脱传统体育观念的束缚，进行大胆创新的改革，新教材内容的设置既要突出时代特色，又要考虑大学生现实与未来发展需求，朝着健身性、娱乐性、社交性和时尚性的方向发展。让网球运动为高校体育的目标进行服务，为促进校园文化建设服务。但从近几年的发展来看，具有时尚特征的网球运动仍在大学门槛徘徊。网球作为体育教学内容仅在少部分高校中出现。为此，教育主管部门要优化高校体育课程结构，将网球运动纳入到普通高校的体育课堂，促进校园文化建设。
4.2.1加大高校网球运动的宣传力度，提高学校领导对网球运动的认识。
网球运动作为高校体育课的一个新兴项目，只有得到各级院校领导的重视，增加资金投入，完善设施，多组织比赛，才能扩大影响，提高水平。学校领导对网球运动的态度具有直接的导向作用。而大学生对网球运动的认识是健康参与网球运动的重要保障。因此有关部门应该通过广播、专栏、讲座等形式正确引导，广泛宣传，传播网球运动的基本知识和价值功能，提高学校领导、大学生对网球运动的认识，使其真正意识到，从事网球运动不仅能增强体质、调节心理、陶冶情操、培养良好的行为道德规范，而且能拓宽生存与发展空间，为培养社会发展需要的高素质人才服务。
4.2.2强化网球师资队伍的建设
强化网球师资队伍的建设，是提高普通高校网球运动教学质量的关键，也是促进网球运动在高校中发展的重要因素。应适当扩大对网球专业教师的聘用，经常举办针对高校网球教师的在职培训，实施分级培训，逐步提高，系统化的提高教师的教学工作能力，从而更好的促进网球运动在高校的发展。
4.2.3加快网球场地建设速度，提高场地设施的利用率
场地、器材是教学、训练的重要保障物资，也是学校办学规模和办学水平的综合反映。各高校应切实搞好网球场地、器材建设的规划，充分发挥高校的优势，利用企业赞助或者合作开发等形式，多渠道筹集资金建造场馆，改善网球教学、训练环境。
另外还要实施科学管理，提高场地利用率。各高校要加强网球场地的管理，在保证正常的教学、训练工作的前提下充分利用课余时间对学生的开放，让更多的大学生参与到网球运动的快乐中来