【摘 要】
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<正>在高中物理教学中,一题多解是我们常用的"战略战术",一题多解是指从不同角度,运用不同的思考方式来解答同一道题,经常进行一题多解的训练可以激发学生的求同存异意识,锻
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<正>在高中物理教学中,一题多解是我们常用的"战略战术",一题多解是指从不同角度,运用不同的思考方式来解答同一道题,经常进行一题多解的训练可以激发学生的求同存异意识,锻炼学生的发散思维能力,练就学生看问题的独特见解。下面,笔者就2014年高考新课标全国卷Ⅰ理科综合第24题的5种解法进行分析,和大家一起看看这5种解法的优势与不足。试题:公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。当前车突然停止时,后车司机可以采取
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