【摘 要】
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运用信息技术与数学课程整合,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习.它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力.真正的课程整合,是把各
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运用信息技术与数学课程整合,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习.它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力.真正的课程整合,是把各种技术手段完美地融合到课程中,超越不知识体系而以关注共同要素的方式安排学习的课程开发活动.教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理,使得易于理解和掌握,使学生能利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学,让数学中的学习能力、探索能力、创新能力、解决问题的能力成为学生个性潜能发展的方向.
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