生物类专业“病毒学”课程教学改革探索——以北京林业大学为例

• 作 者: 赵国柱 金一 李志茹 谢响明
• 机 构: 北京林业大学生物科学与技术学院
• 出 处: 中国林业教育
• 发表日期: 2017年S1期
• 关键词: 课程建设 微生物 病毒学
• 基金项目: 北京林业大学教学研究项目“基于专题讨论式的病毒学课程教学与实验改革探索”,项目编号BJFU2012JG015,国家自然科学基金“北京林业大学生物学理科基地人才培养支撑条件建设项目”,项目编号J1310005

'病毒学'课程是高校生物类专业的重要基础专业课,然而由于传统的认识和专业特色的限制,生物类专业的'病毒学'课程建设相对滞后。根据病毒及'病毒学'课程的特点,分析课程建设和教学中存在的问题,从课程设置方面讨论互动案例分析教学模式;从'病毒学'实验课设置及安全性评价等方面进行评析,推进病毒知识学习和课程建设,为进一步提升生物学素质教育、改善教学质量奠定基础。