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条分缕析——建模解应用题的思维特征
条分缕析——建模解应用题的思维特征
来源 :新高考:高二数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wooicheang
【摘 要】
:
如何解应用题呢?首先,把实际问题数学化,也就是用数学语言加以抽象与概括,即数学地审题;其次,从数学角度刻画或反映实际问题,得出实际问题的数学描述,即建立数学模型;再次,通过推理、演
【作 者】
:
陈晓燕
【机 构】
:
江苏省靖江高级中学
【出 处】
:
新高考:高二数学
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
应用题
思维特征
条分缕析
数学语言
建模
数学模型
数学描述
解题步骤
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如何解应用题呢?首先,把实际问题数学化,也就是用数学语言加以抽象与概括,即数学地审题;其次,从数学角度刻画或反映实际问题,得出实际问题的数学描述,即建立数学模型;再次,通过推理、演算在数学模型中解决问题,并还原或说明数学结果所反映的实际问题,即“解”与“答”.解题步骤的流程图如下:
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