1396名小学3～6年级儿童适应行为的评价研究

• 作 者: 毕振旺 季成叶 杨育林 席庆兰 魏霞
• 机 构: 山东省疾病预防控制中心,北京大学儿童青少年卫生研究所
• 出 处: 中国预防医学杂志
• 发表日期: 2006年5期
• 关键词: 儿童 适应行为 量表 评价 Children Adaptive behavior Scale Assessment
• 基金项目: 感谢上海市浦东新区精神卫生中心林霞凤老师为本研究提供测试量表的范本.

目的通过对儿童适应行为的评价，探讨儿童适应技能发展的现状及规律。方法采用美国精神迟滞学会编制的适应行为量表（AAMD—ABS），对1396名（男性709人，女性687人）3～6年级小学生进行评价。结果儿童的正常适应行为的评价得分随年龄的增长而增加；同年级女生的得分要高于男生。与1994年资料相比，第一、二因子的得分显著增加，而第三因子的得分有所降低。结论儿童的适应能力随年龄的增长而提高，并且在男、女生之间存在着一定的差异；与10年前相比，也有明显的提高，但是不良适应行为有增加的趋势。