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“教学做合一”理论是陶行知生活教育理论体系的重要组成部分，其中关于“教”、“学”、“做”的论述对当代高校德育教学有很大的借鉴意义。从陶行知“教学做合一”理论的内涵入手，结合当下高校德育中存在的“教学做分离”的现象，试论述“教学做合一”理论为解决高校德育问题提供的启示。
陶行知“教学做合一”理论对高校德育的启示
【摘 要】
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“教学做合一”理论是陶行知生活教育理论体系的重要组成部分，其中关于“教”、“学”、“做”的论述对当代高校德育教学有很大的借鉴意义。从陶行知“教学做合一”理论的内涵
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年32期
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