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从心理学上讲，情感教育是指动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的教育，具体来讲就是要求学校教育注重对学生潜能方面的价值、情感和人格个性等非智力因素的挖掘和培养，即培养良好的道德情操，乐观的品性，健康的情绪，战胜困难的勇气，富有同情心，善于与人和谐相处等等。对小学生而言，这方面的教育应该深入，应该及时，否则会误了学生一辈子。语文课是情感教育的主阵地，如何应用？如何处理？我认为可以从以下几个方面来考虑。