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高中生物课堂教学是一门遗憾艺术,任何一节课都不十全十美,教学中经常反思的老师容易成为好老师,学生经常反思自己的学习容易成为好学生。师生教学一体自我反思是一个自我矫正、自我发展的过程,教学常反思教学才相长,这样教师有成长学生有进步。一是实现有效教学是教师的教与学生认知达到统一;二是精心备课教师应有足量的知识储备;三是引导学生构建形成知识结构提高学生的综合能力;四是精选巧练提升应答能力。