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在阅读教学中,常常看到这样的境况:学生在阅读中,漫不经心的看着,有气无力的读着,无精打采的瞅着,阅读教学的处境依然到了这种尴尬的境地,这让我们的老师的教学情何以堪?我们不得不反思自己:我们的引导在哪儿?对生命个体的理解、关注、体会又将何去何从?
学讲方式下,如何引导学生的阅读体验
【摘 要】
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在阅读教学中,常常看到这样的境况:学生在阅读中,漫不经心的看着,有气无力的读着,无精打采的瞅着,阅读教学的处境依然到了这种尴尬的境地,这让我们的老师的教学情何以堪?我们
【机 构】
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丰县赵庄初级中学 江苏 徐州 221723
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年22期
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