【摘 要】
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针对高职生求职焦虑源的评估问题,采用心理测量学方法,进行了高职生求职焦虑源问卷的编制研究。抽取157名高职应届毕业生进行小规模问卷调查,对问卷进行项目分析筛选条目,通
【机 构】
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南开大学周恩来政府管理学院,天津职业技术师范大学职业教育学院
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针对高职生求职焦虑源的评估问题,采用心理测量学方法,进行了高职生求职焦虑源问卷的编制研究。抽取157名高职应届毕业生进行小规模问卷调查,对问卷进行项目分析筛选条目,通过探索性因素分析初步探索问卷结构并形成初始问卷;利用已编制的初始问卷,对609名高职应届毕业生进行正式调查,检验问卷的信度和效度。结果显示:高职生求职焦虑源包括5个维度,分别为社会环境、心理适应、职业选择、求职经验和基本能力,可解释总方差的53.9%,验证性因素分析模型拟合良好,总问卷的α系数为0.91,分半信度为0.80。研究表明:该问卷具有良好的信度和效度,符合心理测量学指标,可用于评估高职生求职焦虑源情况。
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