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在教学过程中,教学时间、教学资源和教学观念制约了小学教育专业物理课程教学生活化开展。文章从课堂教学、作业设计、实践活动及教学评价四个方面进行小学教育专业物理课程教学生活化探究,取得了较好的实效。
小学教育专业物理课程教学生活化制约因素及策略研究
【摘 要】
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在教学过程中,教学时间、教学资源和教学观念制约了小学教育专业物理课程教学生活化开展。文章从课堂教学、作业设计、实践活动及教学评价四个方面进行小学教育专业物理课程
【机 构】
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湘南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“小学教育专业物理课堂教学生活化研究与实践”(691)
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