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高中数学向来以严谨的面貌示人,再加上其学习难度较大,学生很容易产生畏惧和厌学心理,对学生的数学学习极为不利.如果适当地在教学中加入情感教学就可以拉近师生关系,缓和课堂气氛,使数学教学变得更加生动有趣,让学生体验到更为人性化的教学.
高中数学教学中的情感教学
【摘 要】
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高中数学向来以严谨的面貌示人,再加上其学习难度较大,学生很容易产生畏惧和厌学心理,对学生的数学学习极为不利.如果适当地在教学中加入情感教学就可以拉近师生关系,缓和课
【机 构】
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贵州省瓮安中学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年9期
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