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数学新课标强调数学教学要落实生本教学理念,要把握学生实际水平,考虑学生接受能力,促进学生数学思维的形成与发展.本文以“圆周角”教学为例,以学生认知水平与发展规律为基础展开数学教学.
基于学生学情的初中数学教学案例设计r——以“圆周角”一课的教学为例
【摘 要】
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数学新课标强调数学教学要落实生本教学理念,要把握学生实际水平,考虑学生接受能力,促进学生数学思维的形成与发展.本文以“圆周角”教学为例,以学生认知水平与发展规律为基
【机 构】
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济宁市实验初中,山东 济宁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年25期
其他文献
摘 要：现代科学技术的发展速度已经远远超过前些年，电子信息技术也逐渐渗入生活和学习中，利用电子信息技术能够更便捷地生活，也能够提高学习效率。新课程要求创新教学方法，帮助学生更好地进行学习。主要探讨高中数学课堂中信息技术的运用。 关键词：高中;数学课堂;信息技术 近些年，学校课堂中逐渐采用多媒体教学的方式，教学不似从前死板，在激发学生的学习兴趣时还能通过网络拓宽眼界。数学是基础学科，其他学
摘 要：为了打破传统语文教学过程中滞后观念的束缚，在初中语文教学过程中开展文本深层解读是十分必要的。这样可以改变传统的教学方式，激发学生的阅读兴趣;有助于深入挖掘文章内涵，多角度分析问题，提高学生的阅读质量。教师可以通过以作者角度挖掘创作意图，紧扣文本突出点，抓住文本深刻内涵，推敲文本语言内涵，提升学生阅读能力等途径来实现。 关键词：初中语文;深层解读;语文文本;有效措施 孙绍振教授在《
摘 要：随着科技的发展，移动互联网已经悄然渗透我们的生活。多媒体等现代化的教学设备已经在中小学得到了普及，不仅提升了课堂教学效率，也提升了学生对知识的理解度。语文是小学阶段的基础课程之一，在培养学生的文学素养和语言能力方面起到了积极的作用。 关键词：小学语文;移动互联网;教学策略 传统的语文课堂以板书教学为主，对于学生来说显得有些枯燥无聊。但是随着互联网的推广和普及，语文课堂发生了翻天覆地
摘 要：教学设计是课堂教学的基础和前提，是落实学科核心素养的基础，是师生的教学预期。教学设计时教师要考虑的策略：提升参与度，落实学科素养;活动演绎内容，助力知识活化;巧设问题，提高学生的思辨素养;结尾承上启下、画龙点睛。 关键词：道德与法治;教学设计;策略 教学设计是课堂教学的前提和基础，是落实学科核心素养的基础，要依据新课标的要求和学生的特点将教学各要素合理安排，确定适合的教学方案，体现为教
摘 要：在初中学生的数学学习中，做错题是普遍现象。在这种情况下，初中数学教师要采取适当的方式对学生易错的题目进行分析、解答，有针对性地逐渐提高学生的正确率;学生也应该学会从自身做错的题目中进行反思与分析，以发现自身不足，提高自身的数学解题能力。 关键词：初中数学;解题错误分析;策略 刚进入初中的学生对初中的教学模式以及教学内容认知还不够全面，在做题过程中易出现较多的错误。因此，在初中的数
摘 要：伴随着我国经济的高速发展，教育事业显得越来越重要。为了促进教育事业的发展，国家对传统的教育模式实行了多种调整和改革措施，以提升教学的效率和教学质量。高中物理是一门训练学生思维的学科，它的理论知识通常比较抽象，所以有部分学生学习物理相对困难。对新的物理教学方式——数字化教学进行深入探究。 关键词：高中物理;数字化;教学 近些年来，数字化信息技术在教学领域得到广泛应用，它改变了传统教
摘 要：当前的高中语文教学需要以培养高中生良好的语文综合素养为教学目标，因此，教师需要借助多元化的现代教学方法加深高中生对诗歌的感悟，在提高诗歌教学效率的同时培养高中生的诗歌鉴赏能力。结合实际教学经验，针对当前高中语文诗歌鉴赏教学提出了相关教学建议，以供参考。 关键词：高中语文;诗歌鉴赏;教学策略 新课程改革下的高中语文教学需要转变传统“唯分至上”的教学理念。高中语文教师要认清目前高中诗
摘 要：多元化教育理念的实质是扩大教学视角，丰富教学内容和方法，同时兼顾教学公平。在多元化教育理念指引下进行初中语文教学，就要求教师在教学方法上博采众长，不拘泥于课堂，同时多倾听学生的声音，从而帮助学生实现更好的自我。分析了如何实现初中语文教学方法多元化。 关键词：上课形式多元化;评价多元化;有教无类 初中语文对高中语文学习有着承前启后的作用，从阅读分析到古诗词理解再到文言文理解及作文写
摘 要：数学是一门基础性的学科，对学习其他学科有着重要的意义，但是一些学生在从初中进入高中的初期，数学学习成绩严重下滑。为了减少这样的情况，高中教师应该积极探索教学衔接工作的优化策略，针对学生的实际情况设计教学方案，帮助学生度过从初中进入高中的过渡时期，使其更快地适应高中学习节奏，提高课堂的教学效率。论述了优化初高中数学教学衔接的策略。 关键词：初高中数学;教学衔接;优化策略 高中教材在