【摘 要】
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“焦耳定律”演示实验是初中演示实验中的一个难点。“焦耳定律”原有的装置因瓶口不易密封 ;煤油温度出现渗漏现象 ;加温的时间太长 ;实验次数多、费时间 ;不宜观察显示Ｑ与Ｉ2
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“焦耳定律”演示实验是初中演示实验中的一个难点。“焦耳定律”原有的装置因瓶口不易密封 ;煤油温度出现渗漏现象 ;加温的时间太长 ;实验次数多、费时间 ;不宜观察显示Ｑ与Ｉ2 、Ｒｔ之间的关系。为了解决以上问题 ,如果对原实验作如下改进 ,则可取得明显的效果。 用同一
The “Joule’s Law” demonstration experiment is a difficulty in the junior high school demonstration experiment. The original device of “Joule’s Law” is not easy to seal because of the bottle mouth; the temperature of kerosene leaks; the heating time is too long; the number of experiments is too many and time-consuming; and the relationship between Q, I2 and Rt should not be observed. In order to solve the above problems, if the original experiment is improved as follows, obvious effects can be achieved. Use the same
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“作文难，作文难，一听作文心就烦！”学生中流传的顺口溜。究其原因是平常不重视素材积累，没有养成多观多思勤练笔的良好习惯。用心观察身边的人和事，广泛阅读课外有益的书籍，多思考，勤练笔，把触动心灵的点点滴滴用笔记下，成为写作的素材，是写作的前提。那么如何培养积累素材的良好习惯？本人认为应从下面三方面去入手： 一.仔细观察，细处挖掘，养成用心体验生活的习惯 观察是认识事物的基础，是积累素
英语歌曲,是适合儿童年龄阶段的儿歌、歌谣等的统称,具有较强的节奏感,能带动学生学习英语的意识.作为新时期的英语教师,我们要结合实际的教学情况,对小学生的学习爱好进行特
一、引言中国古代有“韶”乐,颇有名气。据说孔夫子听了之后非常陶醉,称韶乐“尽美矣,又尽善矣”,以至“三月不知肉味”。然而随着岁月的流逝,如此美妙的音乐却已失传,后人只
说到李镇西，语文教师可能没几个人不知道他的大名，用如雷贯耳是一点也不为过。对于我而言，在二周前也就仅知其大名而已。在我眼中在，大师是个带有严肃面孔的专有名词，总觉得他们思想深邃的如同哲人一般，是我这等智商的人所读不懂的。 这次通过屏幕，看了语文教育家李镇西老师作文评讲课的视频案例，感受颇多。这不是一般意义的课，我感觉是一次和孩子纯真心灵的零距离感情互动。为了更近距离地观摩大师，我上网查阅了些许
陕北是民歌荟萃之地,陕北民歌以其土得掉渣、大得雄奇、美的撩人的独特魅力,在民歌圣坛上闪耀着耀眼夺目的光彩。陕北民歌将人们的喜怒哀乐情感通过民歌完美地表现出来,充分
九年制义务教育初中化学课本 ,安排了一些关于压强、温度变化的实验 ,为了使学生便于观察 ,笔者经过反复实验后 ,设计了下列装置如图1所示 ,收到了较好的效果。1 测量变温1
随着我国人民生活水平不断提高,改革开放步伐和全球一体化进程的不断深化。中国已经完成了从一个文明古国到一个国际化大国的转变,但是这并不代表着中国已经成为一个国际化的
摘 要：本文结合北师大版Module 4 Unit 10 “Money” Lesson 4 “Advertisements” 阅读课例，在总结初次授课不足的基础上，在二次备课中对阅读任务设计进行了个别调整，以使阅读活动更加有效。整个阅读任务设计包括读前的导入，读中的任务，读中对阅读策略的实施，读后阅读任务的拓展，其中调整的部分为读前导入和读中任务。经过调整，阅读活动达到了预期的教学效果。 关键词
中学作文教学是科学性很强的工作，作文训练和指导应考虑怎样解决好作文内容方面的问题，怎样解决好作文的结构、布局及有关章法和表达等方面的问题。但是在目前的教学设计中，这些内容的重点很难予以充分体现。所以，当务之急是教师要联系学生实际，明确基本定位，确定主要途径，科学有效地提高学生作文水平。 基本定位之一：培养学生在文章中表达真挚的思想感情，增强学生的感悟能力 中学作文教学的目的在于让中学生写出
英语是一门交际语言,学生语言能力的提高需要大量的语言实践,仅仅依靠课堂40分钟的学习是远远不够的.那么课外英语作业的布置就显得尤为重要.习惯性的小学英语作业多以听录音