依达拉奉治疗急性脑梗死疗效观察

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodelqm
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目的观察依达拉奉治疗急性脑梗死疗效。方法对比分析2组患者治疗前及治疗后7d、14d神经功能缺失评分及疗程满2周后神经功能恢复总有效率。结果治疗组在神经功能恢复及总有效率方面明显优于对照组。结论依达拉奉治疗急性脑梗死疗效确切,有利于急性脑梗死患者神经功能缺损的康复。
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目的:研究探讨外伤性脑梗塞的诊断及治疗。方法:回顾性分析2004年6月-2009年6月本院收治的27例外伤性脑梗塞患者的临床资料。结果:本组治疗18天~3个月,随访3个月至1年,平均6个月。2
本文介绍了6-羟基-9-苯基-占吨-3-酮的合成过程,产物的结构经红外光谱,核磁共振谱,质谱确认。
摘 要:在数学课堂教学中,教师为学生创设合适的教学情境,能为课堂增加趣味性,调动学生的学习积极性,进而有效引领学生的学习。教师可以创设直观情境、给予学生积极参与的空间,创设操作情境、给予学生动手的空间,创设矛盾情境、给予学生探究的空间,创设故事情境、给予学生想象的空间。  关键词:教学情境;创设;数学课堂;学习兴趣;探究;想象  中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1008-356