【摘 要】
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日前，英山县召开2016年教育工作会议。该县教育局提出，今年重点落实好五项工作，即：加快县职教中心和城区第二幼儿园建设，推进城区学校布局调整；积极开展教育精准扶贫工作，改善78个贫困村中重点学校的办学环境、重点资助1.27万名贫困学生，全员培训扶贫村学校教师；积极争取项目，加大项目建设力度，力争项目资金投入超亿元；积极开展快乐教育的研究与实践，选择10所学校进行试点，逐步構建全县以“五个教育”为理
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日前，英山县召开2016年教育工作会议。该县教育局提出，今年重点落实好五项工作，即：加快县职教中心和城区第二幼儿园建设，推进城区学校布局调整；积极开展教育精准扶贫工作，改善78个贫困村中重点学校的办学环境、重点资助1.27万名贫困学生，全员培训扶贫村学校教师；积极争取项目，加大项目建设力度，力争项目资金投入超亿元；积极开展快乐教育的研究与实践，选择10所学校进行试点，逐步構建全县以“五个教育”为理念的新型教育体系；采取政府主导、市场运作、企业运营的模式，推动组建英山县校车公司。
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教师以教书育人为天职，教书者须先自教，育人者必先育己。俄国著名教育家乌申斯基说：“在教学工作中，一切都应以教育者的人格为依据，任何章程和纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想得多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用。没有教师给学生以个人的直接影响，深入到学生品格中，真正的教育是不可能的。” 要做好立德树人的大文章，首先要注重教师的一言一行，教师的言教重要，身教更重要，完善自身人格至关重要。崇高的
师，楷模者也。从专业角度看，新时期教师应具备符合时代需要的素养。一位好教师，其素养应是深厚的。师，德高者也。从人文角度看，新时期教师应具备符合时代特点的情怀。一位好教师，其情怀应是宽广的。我们欣喜地看到，一批新时期学生喜爱、家长认同、同事敬佩、领导赞许的教师正在脱颖而出。他们身体力行，让教师成为新时期“最美的人”。 勤于钻研，做专家型教师。新时期教师的首要素养仍然是遵循自身专业发展规律，最大限度
随着2013年宜昌市城区教育体制调整和白洋、生物园区的整体托管，宜昌高新区先后接管了市教育局下放的直属学校、幼儿园4所、白洋9所、生物园区4所，教育体量迅速扩大，教育资源分布不均，城乡办学条件差距较大。如何在体制机制不顺的情况下促进教育内涵式发展，宜昌高新区进行了一些痛苦的思考和艰难的探索。 从2016年起，我们大力实施教育微改革，以“十大教育行动”（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培
谭瑛，女，现年51岁，官渡镇中心幼儿园教师。 谭瑛：常怀“三心”写华章 1983年参加工作，从教以来担任班主任已有34个年头。坚守在三尺讲台，始终将对工作的责任心、对学生的爱心、对家长的耐心放在心中，三十余年如一日的爱岗敬业、真诚待人，让她赢得了学生的喜爱、家长的尊重和同事的认可。 曾宪明，男， 现年46岁，中共党员，大庙九年一贯制学校负责人、初中化学教师兼实验室管理员。 曾宪明：青春在深
粗劣的茶叶，如何能喝出莲花的清香？在《浮生六记》中，沈复（清代杰出文学家）笔下的芸娘蕙质兰心。月光之下，她将茶叶置放于未开的莲花中；晨露未干之时，再将茶叶轻轻取出。如是再三，粗劣的茶叶也便有了蓮花的味道。 李伶说，芸娘是自己最喜欢的人物形象。一种琐屑平凡的日常操劳，就那样被她诗化成一种意境，小日子也因此多出几分诗意，恰如自己的教育人生。 投身教育28年，从一名普通教师成长为特级教师、湖北名师，
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近年来，黄冈中学积极推进教育教学改革，提出了 “以社团为载体，以活动为支撑，实现学生全面发展”的工作新思路，让社团成为学生发挥潜能、主动成长、增强自信、塑造人格、展示自己的新平台，取得了丰富的成果。 推进社团建设，东风拂面正当时 真正的优质教育，是可以提供选择的教育，而社团建设无疑是一个好的切入点。大力推进社团建设，实现学生个性发展，是学校的不二选择。 一是新课程改革的需要。近年来，全国各地
有一个小学生，吃晚饭时问了爸爸一个问题：“爸爸，‘应酬’是什么意思？”爸爸略加思索，以尽可能浅显的语言回答了儿子：“不想做，却又不得不去做的，就叫‘应酬’。”“我懂了。”儿子心领神会地做作业去了。次日清晨，儿子风风火火地吃完早餐，冲着爸爸喊了一声：“爸爸，我应酬去了！”便背着书包直奔学校…… 这是一则让人笑不起来的笑话，笑话背后的现象却让我们深思：现在的中小学生有多少处在这种“不得不学”的“应酬