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从目前情况来看,实验探究教学的运用还存在一些难点.因此老师必须转变教学观念,创设科学的、贴近生活的情境引入实验主题,充分发挥出学生的主观能动性,引导学生通过小组讨论总结实验结论,激发学生学习兴趣,提高课堂效率和课堂质量,培养出适应时代发展的高素质人才.
浅谈实验教学法在初中生物教学中的运用
【摘 要】
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从目前情况来看,实验探究教学的运用还存在一些难点.因此老师必须转变教学观念,创设科学的、贴近生活的情境引入实验主题,充分发挥出学生的主观能动性,引导学生通过小组讨论
【机 构】
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吉林省镇赉县第四中学 吉林镇赉 137300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年19期
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