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【摘 要】
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吉林省公主岭市范家屯镇第一中学校 谈到数学教学，多半教师热心于数学教学如何培养学生的能力，但是，数学能力需要什么样的心理状态下才能获得，这一点常常被忽视。心理学实验证实：在不同的心理状态下，学生学习的效果是截然不同的。一个学生处在积极的状态下，对学习有浓厚的兴趣，主动探求知识。另一个学生处在消极状态，对学习提不起劲头，为应付考试而被动学习。一段时间后，他们的数学能力就会显出较大差距。在对高中学生
【出 处】
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杂文月刊·教育世界
【发表日期】
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2016年8期
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【摘 要】本文就初中英语阅读教学中存在的问题，结合新课标和现行中考对阅读的要求，分析了影响学生在英语阅读的主要因素，在如何以学生为主体，培养学生英语阅读的习惯和能力等方面进行了探讨。 【关键词】新课标 英语阅读 阅读能力 初中阶段的英语学习中，阅读占有重要的地位。阅读不仅是语言输入的主要来源，也是英语学习的手段和途径。英语阅读的技能是发展其他技能的基础。在新课程背景下，许多新的教学方法和手段涌
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