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小学语文阅读教学的效果往往受时间、空间、学生个体差异的左右,在教学中,我们尝试利用电子邮件辅助阅读教学,以突破时空的限制,实施个别化教学,提高阅读教学质量,颇有收获。
电子邮件在阅读教学中的辅助作用
【摘 要】
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小学语文阅读教学的效果往往受时间、空间、学生个体差异的左右,在教学中,我们尝试利用电子邮件辅助阅读教学,以突破时空的限制,实施个别化教学,提高阅读教学质量,颇有收获。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县城东小学
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2012年5期
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