【摘 要】
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一、"教育产业化"概念的产生过程产业原本是经济领域的概念.产业一词的涵义,有狭义和广义之分.狭义的产业是指对土地、财产等有形物质的拥有.广义的产业是指凡从事生产的事业
【机 构】
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河北科技师范学院社科系、教务处,河北科技师范学院社科系、教务处
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一、"教育产业化"概念的产生过程产业原本是经济领域的概念.产业一词的涵义,有狭义和广义之分.狭义的产业是指对土地、财产等有形物质的拥有.广义的产业是指凡从事生产的事业,包括有形产品的生产和文化、精神等无形产品的生产均称为产业.产业被作为广义的研究对象之后,逐渐被纳入到社会生活的各个领域,其中也包括教育领域.这一过程大体经历了三个阶段.第一阶段:探讨阶段.20世纪初,西方经济学派大师、英国经济学家、新西兰奥塔哥大学教授费希尔(A.G.D.Fisher)于1935年首先提出了第三产业的术语
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