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“功能引导式”教学法是以设备（部件）的功能为主线，以环环相扣的问题探讨为驱动，逐步引导学员分析设备（部件）的模块（结构）组成，淡化理论分析，通过类比、动画、简易教具等形象直观的方法手段理解工作原理，本文论述该教学方法在七管连接器教学中的应用，目的是分析教学方法的适用性，同时也是提高课堂教学质量的一次探讨。